Marco Túlio Elias Alves, vice-presidente da Comissão de Direito Internacional OAB Subseção Aparecida de Goiânia
Durante a Missão Boston 2024, tivemos a oportunidade de visitar Harvard e conhecer mais sobre seu renomado método de ensino. A experiência foi reveladora e reforçou a importância de adotar práticas pedagógicas que alinhem o ensino jurídico às necessidades reais do mercado. Em um cenário onde a globalização redefine as demandas para o direito, o método Harvard pode trazer ensinamentos valiosos para o ensino em Goiás, especialmente na preparação de profissionais para atuarem com pensamento crítico e habilidades práticas.
A Experiência de Harvard: Um Método Centrado na Prática
Uma das experiências mais marcantes durante a visita a Harvard foi a participação em uma aula demonstrativa na Harvard Law School, onde observamos o método de estudo de casos em ação. Nesse formato, os alunos são convidados a analisar um caso jurídico real e a debater suas decisões em conjunto com o professor e com os colegas. No dia, o caso discutido envolvia um processo de arbitragem internacional, um tema diretamente ligado ao direito global. Cada aluno tinha o papel de assumir uma perspectiva, fosse do cliente, do juiz ou do advogado, para resolver o conflito.
Essa metodologia contrasta fortemente com o modelo teórico e expositivo comum no Brasil, em que o professor é o centro e o aluno é um ouvinte passivo. Em Harvard, o professor atua como um facilitador, incentivando os alunos a questionarem o caso e a buscarem soluções com base em argumentos práticos e contextuais. Esse exemplo específico ilustrou como o ensino pode se tornar um exercício participativo, que aproxima o estudante da realidade das questões jurídicas, algo que poderia transformar o ensino jurídico em Goiás.
Preparação para o Mercado e Formação de Líderes Globais
Outra lição importante do método Harvard é seu foco em preparar alunos não apenas para passarem em exames, mas para serem líderes e solucionadores de problemas no mercado global. Harvard trabalha para que seus alunos desenvolvam habilidades de comunicação, análise crítica e resolução de conflitos — qualidades essenciais para quem quer se destacar em um ambiente jurídico cada vez mais complexo e interconectado.
Durante a Missão, um dos nossos guias, Yan Kaled, nos apresentou um projeto inovador de educação com inteligência artificial que desenvolveu pela empresa Hisolver. A plataforma, pensada para democratizar o acesso ao conhecimento, mostrou um lado do método Harvard que transcende as paredes das salas de aula: o compromisso com o uso de tecnologias e de métodos modernos que impactam o maior número possível de pessoas. Essa aplicação prática, adaptada para a realidade digital, é um exemplo do quanto Harvard está à frente e como Goiás poderia implementar iniciativas similares em sua abordagem ao ensino do direito.
Adaptação do Método ao Contexto Brasileiro
Trazer o método Harvard para Goiás exigiria adaptações, mas há diversos aspectos aplicáveis que poderiam fazer uma diferença considerável. Por exemplo, uma aula expositiva tradicional poderia ser substituída por sessões de estudo de caso, onde os alunos pudessem discutir temas como o direito internacional e empresarial em um ambiente colaborativo. Em vez de memorização, o foco seria o desenvolvimento de habilidades analíticas e argumentativas, preparando o estudante para lidar com a complexidade dos casos práticos.
Há desafios para implementar essas mudanças. O ensino jurídico brasileiro ainda possui limitações estruturais, e muitos professores estão mais acostumados a uma abordagem teórica. Mas, durante a Missão, discutimos com o Ministro Santiago Beltrão a possibilidade de parcerias com instituições norte-americanas, como Harvard, para capacitar educadores goianos e desenvolver programas focados em metodologias inovadoras. A experiência da Missão mostrou que, com apoio adequado e vontade política, a modernização do ensino jurídico é viável e urgente.
Conclusão
A experiência da Missão Boston 2024 reforçou que o método Harvard de ensino não é apenas uma abordagem, mas uma filosofia de formação voltada para a prática, para a resolução de problemas e para o impacto social. Goiás tem um grande potencial para se destacar no cenário jurídico global, mas para isso é necessário investir em métodos que estimulem a inovação e o pensamento crítico, formando advogados preparados para atuar em um mercado competitivo e globalizado. O método Harvard nos ensinou que a educação pode e deve ser transformadora, e é hora de aplicarmos essa lição em benefício do desenvolvimento do ensino jurídico em Goiás.
Sobre a Missão Boston 2024
A Missão Boston 2024 foi uma iniciativa da Comissão de Direito Internacional da OAB Subseção Aparecida de Goiânia, para estreitar laços entre o cenário jurídico goiano e instituições globais de ensino, negócios e inovação nos Estados Unidos. Idealizada pelo vice-presidente da CEDI, Marco Túlio Elias Alves, e organizada pela Ribeiro Corporation com apoio do presidente da Subseção, Dr. Sebastião Justo, a missão promoveu intercâmbios acadêmicos e fortalecer as relações de cooperação internacional. A delegação contou com advogados e líderes empresariais goianos que participaram de uma agenda extensa, incluindo visitas ao MIT, Harvard e encontros com autoridades locais em Boston.
Ao longo dos eventos, a Missão Boston 2024 viabilizou discussões sobre investimentos estrangeiros em Goiás, parcerias no setor educacional e a ampliação de iniciativas de apoio jurídico para a comunidade brasileira no exterior. Além de palestras, visitas técnicas e reuniões, os participantes da missão receberam homenagens e participaram de atividades que fortaleceram o networking e consolidaram Goiás como um mercado de destaque para futuros investimentos. A missão foi um marco que uniu o setor jurídico e empresarial goiano com um dos maiores polos de inovação e negócios do mundo, consolidando-se como um exemplo de cooperação e desenvolvimento internacional.
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